2024｜教學即興力：系列文章

作者：王家齊

歡迎來到家齊的，這裡列出了我的【教學即興力】心得文，歡迎盡情使用與轉發給需要的人，有任何疑問或課程工作坊邀約，也可以聯繫我。

不知道從哪開始？先來看看這幾篇介紹文吧

不只是劇場表演！談談即興劇的「應用」
Q: 具體來說，你的專業領域到底在做什麼？

教與學的思考筆記

地圖、風景與YES,AND
熟悉學派就像是熟悉一種語言
專注的角度不同，世界就變得不同
學習者地圖：邏輯型與直覺型（一）
教學者地圖：課程與做個案的加減乘除（一）
Q: 心靈雞湯與蛻變成長有何不同？
Q: 學即興，為何是和『教練』學？

Q: 我要如何有自己的風格？
Q: 有經驗的老師為何吸引人？（一）
Q: 有經驗的老師為何吸引人？（二）

即興劇作為一種教學工具

九句故事接龍的三種可能性
九句故事接龍再進化：讓轉折更生動更有電影感的十二句故事接龍
玩好角色扮演的秘密：打地基（一）
玩好角色扮演的秘密：打地基（二）
玩好角色扮演的秘密：打地基（三）

療心卡的運用教案分享

療心卡在助人工作的妙用(1)—建立關係
療心卡在助人工作的妙用(2)—盤整會談
【心理師療心事】教案分享：聊聊最近的自己Part1
【心理師療心事】教案分享：聊聊最近的自己Part2
當療心卡遇到即興劇，可以迸出什麼新滋味？（個別會談篇）
當療心卡遇到即興劇，可以迸出什麼新滋味？（小團體工作篇）

教學即興力Q&A

Q: 即興劇讓學生分組時，會不會遇到互相看不順眼同學同組的狀況，那該怎麼處理？
Q: 即興劇如何引導學生打地基？
Q: 沒有地板教室或適合的空間，要怎麼演即興劇？
Q: 玩即興劇時，學生音量很小怎麼辦？
Q: 如何設計一堂即興劇課程（工作坊）？

Q: 「故事接龍」等即興劇練習，為什麼回去帶學生玩就不好玩了？

Q: 即興劇教我要讚頌失敗，這真的可以實踐在生活中嗎？

教學即興力，新書上市